{"id":1033,"date":"2020-01-14T10:00:31","date_gmt":"2020-01-14T09:00:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.chiesadigenova.it\/catechistico\/?p=1033"},"modified":"2023-06-23T09:36:27","modified_gmt":"2023-06-23T07:36:27","slug":"corso-di-metodologia-per-catechisti-tu-non-disturbi-ma-mi-stai-chiedendo-aiuto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.chiesadigenova.it\/catechistico\/corso-di-metodologia-per-catechisti-tu-non-disturbi-ma-mi-stai-chiedendo-aiuto\/","title":{"rendered":"Sabato 25 gennaio alla sala Quadrivium Corso di metodologia per catechisti"},"content":{"rendered":"

Sabato 25 gennaio dalle ore 15 alla Sala Quadrivium si svolge il Corso di Metodologia per catechisti sul tema \u201cTu non disturbi, ma mi stai chiedendo aiuto\u201d.<\/strong>\u00a0 L\u2019Ufficio Catechistico Diocesano ha voluto rispondere alle molteplici richieste dei catechisti, che sempre pi\u00f9 spesso si trovano a dover fronteggiare nei propri gruppi situazioni un po\u2019 difficili o complesse relative alla presenza di bambini con disagio o difficolt\u00e0 conclamate o latenti che creano certo risposte complesse da dare e che sono nell\u2019attuale realt\u00e0 in continuo aumento. Sono bambini con bisogni educativi speciali: iperattivi, con difficolt\u00e0 di attenzione, di linguaggio, dsa, bes, ecc. Ad essi vanno date certo attenzioni speciali, ma con molta delicatezza per non turbarli, facendoli sentire cos\u00ec difficili da sopportare o catalizzanti l\u2019attenzione del catechista che, cos\u00ec pu\u00f2 accadere che trascuri il resto del gruppo, non facendo quindi, n\u00e9 il bene del gruppo, n\u00e9 il bene dei bambini in difficolt\u00e0, anzi creando ulteriori problematiche aggravanti la situazione. Ecco allora il perch\u00e9 del titolo un po\u2019 particolare che l\u2019Equipe Catechistica ha pensato: \u201cTu non disturbi, ma mi stai chiedendo aiuto\u201d<\/strong>, per sottolineare che il catechista deve superare il pensiero di essere disturbato nello svolgimento dell\u2019incontro, anzi deve captare le nascoste richieste di aiuto di questi bambini e trasformarle in risorse per tutto il gruppo; la difficolt\u00e0 di questi bambini deve diventare ricchezza, stimolo alla crescita del gruppo dal punto di vista dell\u2019affettivit\u00e0, dell\u2019accettazione delle difficolt\u00e0 di chi sta accanto, sollecitazioni a tagli nuovi nell\u2019annuncio, che pu\u00f2 essere fatto discretamente a partire proprio dalle \u201cprovocazioni\u201d che da essi partono.<\/p>\n

Su tutte queste considerazioni si innesta la relazione della Professoressa Alessandra Augelli<\/strong>, pedagogista, esperta nel trattamento del disagio, che aiuter\u00e0 i catechisti a percepire i bisogni dei bambini, a valorizzare le loro diversit\u00e0 e ad\u00a0 apprezzare le loro risorse.<\/p>\n

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